Kies jouw Leraar van het Jaar 2021 De Leraar van het Jaar houdt geen afstand. Hoezo, geen afstand? Ja, anderhalve meter en zo, dat wel. Maar de Leraar van het Jaar laat je niet los. En als jij het lastig krijgt, staat hij voor je klaar. Ken je zo’n warm hart of luisterend oor in jouw school? Nomineer nu jouw topper!
In this presentation Ivana Milković will share her recent eTwinning experience. eTwinning was introduced at the Faculty of Teacher Education in Zagreb (Croatia) as part of the Teacher Training Initiative in 2019. After the initial struggles in the past academic year things (and projects) suddenly started to fall into place. In the academic year 2020/2021 more than 130 students from three different study programmes were introduced to eTwinning either ...
We willen jullie graag uitnodigen op de startvergadering van de nieuwe leergemeenschap filosoferen van Velov op 11 oktober 2021 (15u- 17u) op campus Odisee Brussel (Warmoesberg 26, 1000 Brussel). Naast klassieke didactische competenties willen we binnen deze leergemeenschap het belang van de socratische competenties om een goed filosofisch onderzoeksgesprek te voeren, samen verder uitbouwen binnen de lerarenopleidingen. Per academiejaar zullen we 3 keer samenkomen om te werken aan volgende ...
Neem deel aan het @eNSPIRED_net webinar over Professionele Leergemeenschappen! 📅 21 oktober 2021 👉 de resultaten van een internationale studie worden voorgesteld samen met inspirerende praktijken uit 🇷🇼 Rwanda, 🇿🇦 Zuid-Afrika & 🇺🇬 Uganda 🔗 Schrijf je nu in via bit.ly/webinarPLGs #PLCs #PLGs #professioneleleergemeenschappen
Deze nascholing wordt gegeven door vier auteurs van het PAV-boek van het VELOV-leergemeenschap PAV. Dankzij krachtige leeromgevingen ondersteun je het leerproces van elke leerling om de sleutelcompetenties te verwerven. Het uitgangspunt is de optimalisatie van het leren. De leerling, met zijn (beroeps)identiteit, is degene op wie je de leeromgeving afstemt. Aan de hand van theoretische kaders, praktijkvoorbeelden en concrete handvaten ervaar je hoe je de sleutelcompetenties in de A-finaliteit ...
Congresupdate: 10 februari 2022 Beste onderwijsprofessional Volgend op onze vorige congresupdate van 3 februari 2022, bezorgen we je vandaag graag een nieuwe tussentijdse update. Welke parallelle sessies wil jij het liefst bijwonen? Zoals je kan zien in het congresprogramma, bestaan de verschillende parallelle blokken uit meer dan 20 sessies. Om de populairste sessies te kunnen toewijzen aan de grootste lokalen, hebben we jullie input nodig. Gelieve voor woensdag 16 ...
Congresupdate: 3 februari 2022 Beste onderwijsprofessional Bedankt voor je inschrijving voor het Velov-Velon Congres voor Lerarenopleiders 2022! Al meer dan 550 onderwijsprofessionals schreven zich intussen in voor dit congres. We kijken er naar uit om er samen met jullie een boeiende tweedaagse ervaring van te maken. De organisatie volgt de ontwikkelingen omtrent de Coronamaatregelen op de voet op. We bevestigen graag dat de vooropgestelde data behouden blijven en dat ...
Klik op de blauwe titel om meer informatie te lezen over deze conferentie. Kwaliteit van het onderwijs is vandaag een ‘hot topic’. Allerlei opinies over hoe de kwaliteit kan worden bevorderd doen de ronde, maar over één zaak is iedereen het eens: de leerkracht doet ertoe! Dit jaar zoomt de jaarlijkse Velov-conferentie in op wat tot de kern van de lerarenopleiding behoort: het verwerven van de juiste didactische vaardigheden. Welke ...
Klik op de titel en leest alles over het programma van deze studiedag, en schrijf je meteen in. Alvast tot dan?
Over de grens professionaliseren als lerarenopleider? Dan kan! Onze zusterorganisatie Velon organiseert in maart haar jaarlijkse congres. Meer info is onder de titel terug te vinden.
Op dinsdagmiddag 16 april a.s. organiseren Velov en Velon een webinar rondom het thema lerarentekort. Aanleiding is het eerder verschenen themanummer van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders: ‘Beloftevolle strategieën in de aanpak van het lerarentekort’, waarin verschillende onderzoeken en praktijkverhalen aan bod komen die mogelijke oplossingen en denkrichtingen aandragen.